APRENDIZAJE ASISTIDO POR COMPUTADORA (AAC)
En el diseño, construcción o elaboración de un curso de aprendizaje asistido por computadora, se deberá tener en cuenta varios factores, principalmente el tema, los objetivos y el perfil del usuario hacia quien va dirigido dicho curso. A estos factores debemos agregar algunos elementos prácticos, como son: La secuencia, la modalidad y el diseño de un temario.
Sabemos que para facilitar el aprendizaje en cualquier ámbito, se parte de lo general a lo particular, de lo fácil a lo difícil, de tal manera que se requieren de conocimientos base o pre-requisito para poder acceder a un siguiente nivel, de tal manera que el marco de aprendizaje será el elemento básico de comprensión para poder completar un modulo, después una lección y que el conjunto de estas completen un curso.
Para captar y mantener la atención del usuario es importante cuidar algunos aspectos, como el tipo de letra utilizado, el tamaño de la misma, los colores a utilizar para ellas, así como el color de la pantalla, el uso adecuado de animaciones (audio y video), las transiciones, por mencionar algunas.
También podemos señalar que cada día el usuario tiene más control sobre sus propios aprendizajes porque hoy en día los programas le permiten manipular su avance de acuerdo a sus propias necesidades, acabando con la rigidez de antiguos programas.
Este tipo de cursos, sobre todo en el ámbito de adiestramiento de personal presenta muchos beneficios muy importantes para las empresas, por mencionar algunos: La computadora sustituye al medio de trabajo, no se tiene que movilizar al personal a capacitar, generalmente es más económico, se puede llevar a cabo en cualquier momento, no afecta la producción, seguro, etc.
Como en todo curso, es importante el proceso de evaluación y se hace en dos momentos, al principio (pre-test) y al finalizar este (post-test). El primero nos sirve de referencia de acuerdo a los conocimientos previos del tema, permitiéndonos ubicar el punto de partida de cada uno. El segundo nos sirve para medir si se han adquirido las capacidades (habilidades, destrezas, conocimientos, etc.) que el propio marco, modulo o lección tengan de pre-requisito para el siguiente nivel.
Está comprobado que aprendemos más de nuestros errores, por lo que es importante el proceso de retroalimentación, por lo que es importante que estos cursos cuenten con este sistema que permita al alumno retornar y repasar aspectos que requieran de algún reforzamiento.
Es importante guardar un archivo documental de todo el proceso de elaboración del curso, desde lo más insignificante hasta lo más complejo, de quien participo en cada una de las partes para futuras correcciones.
Por todo lo anterior mencionado podemos decir que el diseño y desarrollo de un buen curso de aprendizaje asistido por computadora generalmente es caro, porque los recursos que intervienen en dicho proceso (humanos y tecnológicos), son de alto nivel y esto solo las grandes empresas que desarrollan software educativo, cuentan con los medios económicos para solventar un producto de gran calidad.
